关于成人职业教育:
一般意义上,我国教育可以划分为基础教育、高等教育、职业教育和成人教育四大部分。四种教育之间存在不同程度的交叉。成人教育是通过非传统的教育活动,旨在提高公民与劳动者素养的一种教育形式。
面对新时代新要求,以全面推进“创新教育,素质教育,提高教育质量”为目标,以培养优秀校长及教师创新为核心,大力提高优秀校长和骨干教师的业务能力,提高学校管理能力和创新教育水平,建设一支高素质、专业化的队伍,促进教育改革的深化和素质教育的全面实施。从而促进我国中小学优秀校长及骨干教师培训工作沿着科学、健康的轨道发展。
经过密集的培训课程之后,中国教师团队走进当地中小学,与当地的中小学老师进行面对面交流,选择双方感兴趣的主题进行探讨和交流,希望两国的高层管理者及教师交流教育理念和方法的不同之处,互相学习都有所收获,最后颁发证书。